ECOLE AMIE DES ENFANTS

Project Description

Dans le cadre de la thématique Education Inclusive et de qualité, la COSYDEP a signé

une convention de partenariat avec l’UNICEF pour la mise en œuvre de l’approche

‘‘Ecole Amis des Enfants’’ dans les régions de Tambacounda, Kédougou et

Matam.

L’intervention qui dure de septembre à décembre 2013, concerne 150 écoles dont 50

qui avaient déjà commencé à expérimenter l’approche EAE et 100 nouvelles :

Kédougou (30), Matam (30) et (90) Tambacounda. Elle vise à contribuer à l’atteinte

des normes de qualité dans les 10 IEF ciblées en vue d’améliorer la réussite sociale et

scolaire de l’enfant par une approche holistique de ses besoins  et grace à une

démarche inclusive et participative.

Le modèle de l'« École amie des enfants » (brève présentation)

Le modèle de l'« École amie des enfants » est simple comme bonjour : les écoles doivent fonctionner dans le meilleur intérêt de l'enfant. Les milieux scolaires doivent être sûrs, sains et protecteurs, dotés de professeurs bien formés, des ressources adéquates et de conditions physiques, émotionnelles et sociales favorable aux études. En leur sein, les droits de l'enfant doivent être défendus et les enfants doivent pouvoir se faire entendre. Le milieu scolaire doit être un refuge pour les enfants où ils apprennent et grandissent, dans le respect inné de leur identité et de leurs besoins divers. Le modèle de l'École amie des enfants promeut à la fois, l'égalité des sexes, la tolérance, la dignité et le développement personnel.

L'environnement de l'« École amie des enfants » est bâti sur les atouts que les enfants amènent de leur maison et de leurs communautés tout en respectant leurs acquis uniques et leurs spécificités. En même temps, le modèle de l'« École amie des enfants » compense les insuffisances de la maison et de la communauté qui pourraient rendre plus difficile l'inscription des enfants à l'école, leur capacité à suivre une scolarité régulière et à réussir leurs études. Par exemple, s'il y a une pénurie alimentaire dans la communauté, les programmes alimentaires de l'école peuvent fournir aux enfants à la fois l'alimentation dont ils ont absolument besoin, et la motivation de rester à l'école pour obtenir une bonne éducation.

Le modèle de l'« École amie des enfants »est aussi construit sur le partenariat entre les écoles et les communautés. Depuis que les enfants ont acquis le droit d'être bien préparés pour devenir des citoyens actifs et productifs, leurs apprentissages doivent liés à la communauté au sens large.

L’approche sera développée (i) dans les écoles et à partir des écoles, (ii) à travers le

Comité de Gestion (CGE), le Gouvernement Scolaire(GS) et les Organisations

Communautaires de Base (OCB), (iii) avec l’appui / accompagnement du directeur

d’école et de son équipe pédagogique, (iv) sous l’encadrement de l’IA et de l’IEF.

 

De manière générale, elle consiste à :

  • Accompagner la mise en place ou la redynamisation des CGE dans toutes les écoles concernées par EAE
  • Accompagner la mise en place ou la redynamisation des structures de participation des élèves (GS)
  • Accompagner la formation parentale autour des EAE
  • Contribuer à la capitalisation, la modélisation et le portage à l’échelle de l’expérience acquise par les différentes cibles.

Evaluation de la phase 2013 du projet école amie des enfants :la COSYDEP fait son bilan à Tambacounda.

TAMBACOUNDA : LE PROJET «  ÉCOLE AMIE DES ENFANTS » ENRÔLE 40 AUTRES ÉCOLES DE L’ACADÉMIE

Le programme Ecole, amie des enfants, déroulé à Tamba, Matam et Kédougou : Une approche pour favoriser une éducation inclusive

La relance de l'initiative "Amie de l'enfant" envisagée

 

Project Details

  • Client: cosydep
  • Date: mercredi, 30 août 2017