Activité des membres

 

Newletter APPEHL :

Journal du projet agir pour la pleine participation des enfants handicapés par l'éducation (APPEHL) en Afrique de l'Ouest

Job Advertisement for Project cordinator
Date: Friday, 13th December, 2013
ANCEFA (www.ancefa.org), a civil society network on education in Africa, is looking for a vibrant
dynamic education activist to coordinate a new project on Enhancing Structured Dialogue between
Civil Society Organizations and Policy Makers on the Right to Education for All in Africa.
Funding from the project will come from European Commission (EC) and implementation of
the project which will be led by ANCEFA in partnership with IBIS is expected to start from
1st January 2014. Below are details about the project and the job.

 
GCE est à la recherche d'un chef expérimenté et dévoué de la politique à conduire la politique de développement , la recherche et le plaidoyer basé sur un réseau mondial de militants qui luttent pour le droit à l'éducation . Avec les membres , y compris des coalitions nationales de la société civile dans environ 100 pays , nous mobilisons le public pour faire pression sur les gouvernements pour remplir leurs engagements à fournir une éducation publique gratuite et de qualité pour tous .
 
Détails du poste sont disponibles sur notre site Web à www.campaignforeducation.org/jobs. L'emplacement du poste est soumis à negotation : GCE possède des bureaux à Johannesburg et à Londres.
 
GCE est entraînée par la conviction que l'éducation de qualité pour tous est réalisable , et que la société civile et l'action citoyenne pour faire pression sur les gouvernements et leur demander des comptes est essentielle pour créer et maintenir la volonté politique nécessaire . Nos efforts sont essentiels à la réalisation des droits humains et de construire le monde que nous voulons voir : aujourd'hui , 126 millions d'enfants sont toujours portées disparues sur l'enseignement primaire et secondaire inférieur , plus de 750 millions d'adultes et de jeunes ne savent pas lire et écrire, et le sous-investissement et la faiblesse des politiques produisent éducation de si mauvaise qualité que quelque 120 millions d'enfants complètent un maximum de quatre années de scolarité sans même apprendre à lire et à écrire. Nous cherchons quelqu'un qui est passionné de changer cette situation se joindre à notre équipe.
 
Ce poste a été rouverte jusqu'au 2 Décembre . S'il vous plaît partager largement avec vos réseaux et des candidats qualifiés et intéressés
 

Proposition éducative Oxfam Intermon

Connectant les mondes est une proposition éducative télématique qui combine l’activité en classe et le travail en réseau entre des élèves de 6 à 17 ans de différentes réalités culturelles, économiques et sociales, dans lesquelles participent des centres du monde entier.

Le travail se fait au travers d’une plateforme télématique multilingue en 8 langues (italien, castillan, portugais, anglais, français, galicien, catalan et euskera), au sein de laquelle se font les interactions et un travail coopératif, organisés en équipes de travail de la même tranche d’âge.

Chaque année nous travaillerons un sujet concret en rapport avec l’éducation pour la citoyenneté globale, tels que les droits du travail, le changement climatique ou la pauvreté, avec des propositions didactiques adéquates pour chaque tranche d’âge.

Pour plus d'information confère notre page web:http://www.conectandomundos.org/fr

 

 

Nous contacter

(Deux Voies Liberté 6,Rond point JVC) 

Sicap Liberté 6,villa 6039 Dakar

Tél: 00221 33 827 90 89

Mail: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

 

 

Cosydep

La COSYDEP est une organisation de la société civile servant de cadre stratégique de réflexion, de concertation, de synergie, de recherche et d’action pour influer de manière positive et significative sur la définition et la mise en œuvre des politiques d’éducation en vue de promouvoir le droit à une éducation publique de qualité, gratuite,inclusive et accessible à tous. 

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