Dans un contexte marqué par le lancement d’une nouvelle stratégie numérique au Sénégal ‘‘New Deal Technologique 2024-2034’’, la COSYDEP, avec l’appui de la coopération allemande, a lancé un projet dénommé Compétences Numériques des Élèves et Développement de l’Esprit Scientifique (CNDES) qui s’inscrit pleinement dans la dynamique de contribuer aux efforts pour transformer le Sénégal en une société basée sur la connaissance et impulsée par l’innovation et l’ingénierie.
Développée dans dix (10) établissements de cinq (05) régions du pays (Dakar, trois régions périphériques ayant des taux d’accès à l’internet les plus élevés, et une région témoin au centre), l’initiative de la COSYDEP vise à démocratiser le numérique et à adresser de manière exhaustive les enjeux de l’utilisation des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), y compris l’Intelligence Artificielle dans les enseignements-apprentissages. Une vision audacieuse qui renforce la souveraineté numérique du Sénégal et met l’innovation au service du progrès social et économique. CNDES se positionne ainsi comme une réponse à ces enjeux, en visant à :
⦁ développer les compétences numériques des élèves ;
⦁ promouvoir l’esprit scientifique à travers l’utilisation du numérique ;
⦁ préparer les jeunes aux exigences de l’économie numérique et aux métiers du futur.
Il est important de souligner que la diffusion des TIC a connu des percées importantes ces dernières années. En effet, le taux de pénétration de l’Internet au Sénégal s’établit à 66,94% (ARTP, 2018). Toutefois, c’est son utilisation pour promouvoir l’interaction en classe, diversifier les approches pédagogiques et mesurer les performances des élèves qui demeure très faible. Dès lors, il urge de combler cette insuffisance et de renforcer la démocratisation du numérique, sous peine de compromettre l’évolution souhaitable du système. C’est dans cet objectif que s’inscrit le projet Compétences Numériques des Élèves et Développement de l’Esprit Scientifique.
