Dans le cadre de la capitalisation
du projet de Compétences numériques des élèves et développement de l’esprit scientifique (Cndes), 10 établissements (six lycées, quatre
Cem), ont été confrontés afin de présenter leurs projets scientifiques par le biais des clubs G-digi des dits établissements. Hier, à travers un débat en ligne, des élèves des établissements des régions de Dakar, Diourbel, Ziguinchor et Kédougou, soutenus par leurs encadreurs respectifs, ont présenté leur projet de recherche. Ils ont travaillé sur des sujets variés portant sur la pollution sonore aux alentours des écoles, sur les violences à l’école, sur la sécurité routière, la vétusté des salles de classe, entre autres.
Selon le directeur exécutif de la Coalition des organisations en synergiepour la défense de l’éducation publique (Cosydep), Cheikh Mbow, l’objectifde ce travail de recherche est non seulement de valoriser les résultats desprojets scientifiques développées parles élèves à travers des clubs G-digimais aussi de partager des performances clés réalisées au sein des établissements et des communautés,dans le cadre du projet. «C’est important de favoriser les échanges entreles établissements et les partenairesen vue d’identifier des pistes de pérennisation des acquis. Il faut, avec ce genre d’initiatives, que les élèves continuent à animer leurs projets», a souligné M Mbow. Et de poursuivre : «Ces élèves ont mis en place des boutiques numériques éducatives qui leur
élèves ont respecté la procédure notamment la collecte des informations, l’observation directe et indirecte… «C’est bien de développer l’esprit critique à cette étape du cursus scolaire», souligne-t-il.
Pour terminer, le directeur exécutif de la Cosydep, Cheikh Mbow, a insisté sur le renforcement du parc informatique dans les établissements afin que les élèves dominent le numérique. Il affirme que sa structure a pu avoir un référentiel de compétences qu’elle peut mettre à la disposition du ministère pour
que les élèves aient les compétences numériques souhaitées.
